Las redes de conocimiento al alcance de la sociedad

El auge  de las nuevas tecnologías de la información y comunicación  han contribuido a acercar las distancias entre las personas  y a mejorar la comunicación mediante plataformas y tecnologías que han promovido  sitios de redes sociales, los cuales se han convertido en todo un fenómeno  a nivel mundial, principalmente en los países más desarrollados, y que ha transformado el diario vivir de millones de personas. El uso de estas redes ha sido mayor incluso que el del correo electrónico 

Estas redes o sitios de intercambio social son muy conocidos principalmente por generaciones más jóvenes, pero igualmente cada día se suman nuevos usuarios de todas las edades que van incorporando la interacción a través de redes sociales como una más de sus prácticas. 

Las implicaciones de este fenómeno en la comunicación, en la sociedad y en la cultura no son en lo absoluto, insubstanciales, ya que las redes sociales virtuales han demostrado ser efectivas  como formas de organización, y van más allá de los límites geográficos, ya que constituyen verdaderas plataformas que propician el crear y mantener contactos, publicar y compartir recursos de diferentes tipos, crear grupos de interés, agregar contenidos multimedia y mostrar la identidad que se desee (Santana, 2010)

Redes de conocimiento

En esta plataforma de las redes sociales, surgen también otro tipo de redes que van más orientadas a investigadores y científicos con el fin comunicarse, publicar y conectarse con sus pares, al mismo tiempo que se promueve la difusión y discusión de los resultados de investigaciones y proyectos, entre otros. Santana (2010) manifiesta que en estas redes se crea el ambiente propicio para el debate científico entre profesionales de una misma rama, y se crea un espacio para que se establezcan nexos entre autores y coautores, lo que fortalece los vínculos de trabajo ya existentes o simplemente crea nuevos vínculos.

Una red social de conocimiento, también conocida como red de conocimiento o temática, es un espacio de encuentro virtual creado con para lograr objetivos concretos por medio del trabajo colaborativo en red. Ante esta importante tipología de redes de intercambio social, el profesional de la información moderno no deberá permanecer ajeno, sino que deberá conocerlas y estar en constante actualización sobre este universo de sitios de redes. Será necesario que adquiera de nuevas competencias y habilidades, que le permitan utilizar eficientemente y sacar el máximo provecho a las aplicaciones y posibilidades queofrecen estas redes de intercambio social, tanto para enriquecer sus conocimientos profesionales como para mercadear su lugar de trabajo y dar a conocer los productos y servicios que ofrece.

Probablemente, las ventajas más importantes de las redes sociales temáticas de conocimiento  es que los usuarios pueden conectarse con otros profesionales de su misma área, ampliar su red de contactos, compartir información intercambiar opiniones y conocer recursos de interés.

Parte de la filosofía de las redes sociales temáticas o de conocimiento se basa en la colaboración, por lo que se convierten en espacios propicios para unir esfuerzos entre profesionales de la misma temática e invertir de una manera más efectiva los recursos humanos, técnicos y económicos.

Algunos ejemplos de redes sociales de conocimiento

CTSciNet Clinical And Translational Science Network:
(http://community.sciencecareers.org/ctscinet/
Creada en el 2009 para promover el desarrollo profesional de los científicos, así como fomentar la investigación clínica y traslacional, y la práctica clínica de los conocimientos básicos que se adquieren en el laboratorio de investigación, con el objetivo de mejorar la asistencia médica; de este modo, el nuevo conocimiento científico es transferido de la investigación básica animal e in vitro a la práctica asistencial, en beneficio de la salud y la calidad de vida de la población.

BiomedExpert (red social basada en la literatura científica):
(http://www.biomedexperts.com/ )
Creada en 2008 para agrupar a investigadores biomédicos a través de la visualización y análisis de redes de coautores que participan en la publicación de resultados de investigación de corte biomédico.

ResearchGATE Scientific Network (http://www.researchgate.net/ )
Creada en 2008 con el fin de proporcionar un entorno global basado en la Web, donde los científicos pueden interactuar, intercambiar conocimientos y colaborar con investigadores de diferentes campos.

Referencias bibliográficas

Santana Arroyo, S. (2010). Redes de intercambio de información científica y académica entre los profesionales en el contexto de la Web 2.0. ACIMED 21 (3) 21-333. Recuperado de: https://www.researchgate.net/publication/260765309_Redes_de_intercambio_de_informacion_cientifica_y_academica_entre_los_profesionales_en_el_contexto_de_la_Web_20